¿NO ESTAMOS ACTUANDO COMO LOS ESPARTANOS CON NUESTROS NIÑOS?

 ¿NO ESTAMOS ACTUANDO COMO LOS ESPARTANOS CON NUESTROS NIÑOS?

Nos estamos deshumanizando a pasos agigantados en nombre del progreso, utilizamos la ley del aborto como si fuese un anticonceptivo.

Para entrar en materia, podemos referirnos a psicólogos de renombre, para introducirnos en el desarrollo motor del individuo desde el embrión a la persona.

Jean Piaget (1965) definía el desarrollo motor a partir de la premisa de que la motricidad cambia su significado en el transcurso de la ontogénesis (desarrollo del organismo individual desde que es un embrión hasta la madurez) pero recogiendo los cambios que originan las conductas psico-motrices. De similar teoría es Henry Wallon (1964) que unió lo psíquico con lo motriz, para definir en un todo psicomotriz como la inteligencia que permite el desarrollo motor. Gesell (1960) había popularizado la madurez como el desarrollo infantil, término utilizado aún en la actualidad por muchos psicólogos e incluso por el pueblo liso y llano, ¿quién no escuchó alguna vez: Ese niño es muy maduro para la edad que tiene?

Para afrontar la madurez de una forma práctica, observamos que en España y
otros paises las compañías de seguros, aplican un suplemento a la tarifa de seguro, para los conductores de menos de 25 años. El mismo Piaget banalizaba el desarrollo intelectual refiriéndose a sí mismo en detalles de juventud con la frase: Siendo yo un adolescente de apenas 22 años… También al igual que decimos:  “que maduro para su edad…”, nos referimos a ciertas reacciones de personas mayores como: “Tiene la reacción de un adolescente caprichoso…”

Cuántas cosas se hacen sin pensar de forma sensata, dejándose llevar solo y únicamente por intereses políticos, económicos, sociales etc. Negando la verdad y camuflándola con argucias, llamándolas con otro nombre que dulcifique y enmascare el caso. El aborto decimos: interrupción voluntaria del embarazo.

Los estadios principales del embarazo, que la mayoría de la población no conoce o no los quiere conocer, son: En el primer mes de gestación ya empieza a latir el corazón y se escucha en la consulta con el fonendo. En el segundo mes, se distinguen en la pantalla clínica los puntos de los ojos. En el tercer mes comienzan los movimientos espasmódicos. Durante el cuarto mes colorea la piel. Durante el quinto mes se forma el plasma sanguíneo. En el sexto mes se produce la separación de los dedos. El séptimo mes se normaliza el funcionamiento de los pulmones. En el octavo mes se distingue el reflejo pulmonar. El noveno mes se produce el final del ciclo de formación y está listo para nacer.  Dicho esto, que son los tiempos normales, hoy vemos que son muchos los niños que nacen con seis meses de gestación, y son niños normales después.

En fin podríamos hablar largo y tendido sobre el tema, pero como decía La Fontaine: “No vale nada correr mucho, si no empezamos a hacerlo en el momento oportuno”. Nos quejamos de la falta de niños, del envejecimiento de la población, pero como en Esparta los aniquilamos en la etapa de gestación.

JOVI MOORE

AREN'T WE ACTING LIKE THE SPARTANS WITH OUR CHILDREN?

We are dehumanizing ourselves by leaps and bounds in the name of progress, we use the abortion law as if it were a contraceptive.

To get into the subject, we can refer to renowned psychologists, to introduce ourselves to the motor development of the individual from the embryo to the person.

Jean Piaget (1965) defined motor development based on the premise that motor skills change their meaning in the course of ontogenesis (development of the individual organism from embryo to maturity) but collecting the changes that originate psycho-motor behaviors. Henry Wallon (1964) is a similar theory, who united the psychic with the motor, to define psychomotor as the intelligence that allows motor development. Gesell (1960) had popularized maturity as child development, a term still used today by many psychologists and even by the plain and simple people, who has not heard at some point: That child is very mature for his age?

To face maturity in a practical way, we observe that in Spain and other countries insurance companies apply a supplement to the insurance rate, for drivers under 25 years of age. Piaget himself trivialized intellectual development by referring to himself in details of youth with the phrase: Being a teenager of just 22 years old... Also, just as we say: "how mature for his age...", we refer to certain reactions of older people such as: "He has the reaction of a capricious teenager..."

How many things are done without thinking in a sensible way, letting themselves be carried away only and solely by political, economic, social interests, etc. Denying the truth and camouflaging it with trickery, calling them by another name that sweetens and masks the case. Abortion we say: voluntary interruption of pregnancy.

The main stages of pregnancy, which most of the population does not know or does not want to know, are: In the first month of gestation the heart begins to beat and is heard in the consultation room with the phone. In the second month, the points of the eyes are distinguished on the clinical screen. In the third month the spasmodic movements begin. During the fourth month the skin is colored. During the fifth month, blood plasma is formed. In the sixth month, the fingers separate. In the seventh month, the functioning of the lungs normalizes. In the eighth month, the pulmonary reflex is distinguished. The ninth month is the end of the training cycle and it is ready to be born. That said, which are normal times, today we see that there are many children who are born at six months of gestation, and are normal children later.

In short, we could talk at length about the subject, but as La Fontaine said: "It is no use running a lot, if we do not start doing it at the right time". We complain about the lack of children, the aging of the population, but as in Sparta we annihilate them in the gestation stage.

JOVI MOORE